ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES DE FUTSAL

Srs. Pais e responsáveis,

É com muita tristeza que comunicamos o encerramento das atividades de futsal da equipe Colégio São José do Maranhão.

Tal decisão foi tomada em função de:

a) aumento do valor de locação da quadra da FPFS;

b) ausência de parcerias e patrocínios que subsidiassem as atividades e os custos envolvidos;

c) dificuldade de captação de mensalidades dos pais dos atletas;

d) falta de interesse e de comprometimento de outros profissionais de Educação Física que atuassem em uma instituição sem fins lucrativos visando somente a formação de atletas;

e) perda de jogadores formados em 2015 para outras equipes; e

f) motivos particulares.

Comunicamos a decisão com a devida antecedência, para que os atletas remanescentes e iniciantes possam buscar outras agremiações.

Agradecemos as ações positivas ocorridas em 2015 e estamos sempre à disposição para ajudar no que for necessário.

Um forte abraço,

Prof. Esp. Mauricio Castilla Garcia

MANUAL DO ATLETA FEDERADO

MANUAL DO ATLETA FEDERADO

CENTRO DE TREINAMENTO DE FUTSAL

COLÉGIO SÃO JOSÉ DO MARANHÃO

O crescimento desordenado da Cidade de São Paulo acabou com as áreas de lazer, praças, bosques, jardins e campos de futebol. Isto levou à criação de novos espaços destinados às crianças e jovens, visando à prática esportiva. Estes espaços, normalmente chamados de Escolinhas de Futebol proporcionam a oportunidades das crianças se socializarem, descobrir o seu corpo, descobrir o prazer do jogo, conhecer direitos e deveres e se educar através do esporte. Mesmo que não se tornem profissionais, terão mais claro o seu papel social, sua responsabilidade e o cumprimento de obrigações sociais.

O treino de futsal é considerado como um processo formativo, atendendo as diferentes faixas etárias, respeitando a individualidade do pequeno atleta e não simplesmente impondo-lhes tarefas a serem assimiladas e repetidas.

Nosso planejamento prevê atividades que levem ao objetivo final: formar jogadores de futsal com todas as implicações técnicas, táticas, físicas, emocionais e sociais envolvidas. Desta maneira o atleta é conduzido para uma prática embasada nos fundamentos do jogo e no conhecimento de toda a sua técnica. O importante é não “queimar” etapas do processo de aprendizagem e respeitar o universo individual, com todas as suas características.

Desta forma, conseguimos maior atenção do professor ou treinador para cada atleta; o atleta realiza mais exercícios específicos; assim, atingimos os objetivos parciais e finais traçados anteriormente. Vivências motoras, espaços variados, bolas de diferentes tipos, pesos e tamanhos, técnicas recreativas e jogos com regras simplificadas e adaptadas fazem parte deste plano de trabalho.

TREINAMENTO DE FUTSAL E PARTICIPAÇÃO EM CAMPEONATOS

Entende-se que o esporte é uma das formas mais objetivas de integrar e educar, proporcionar trabalho em equipe, definir responsabilidades e limites, estipular metas, garantir a manutenção da saúde física e mental, além de inúmeros benefícios decorrentes de sua prática.

Nosso objetivo, longe de querer formar jogadores profissionais, é o de proporcionar momentos de descontração e alegria, mostrar novos horizontes de participação e buscar o crescimento humano de cada criança. Usamos o FUTSAL como instrumento para atingir todos estes objetivos, como meio e não como fim em si mesmo.

Como educadores, sabemos as habilidades e as competências de cada jogador, aquele que se destaca e aquele que não apresenta tanta aptidão.

Desenvolvimento físico é um processo que começa no engatinhar até a fase adulta, e algumas crianças, sabemos, não tiveram oportunidades de desenvolver sua coordenação motora, tiveram parte de sua infância sem a preocupação de fazer algum esporte, estão limitados aos muros de condomínios e ruas perigosas, sofrem de problemas glandulares, etc.

Nos treinamentos eles aprendem a diferença entre time e equipe, entre jogo e competição, entre capacidade e limitação, entre ganhar e perder – tudo de forma natural e espontânea, sem demagogias e sem cobranças excessivas.

A participação nos jogos depende da responsabilidade de cada um, se treinou adequadamente, se houve a preocupação em se aprimorar, em melhorar e conquistar espaço. E depende principalmente da equipe, pois ela tem opinião (e sempre é ouvida) para escolher o time que entrará na quadra, as substituições, etc.

A habilidade e a competência são adquiridas com trabalho. O momento adequado e as oportunidades devem ser conquistados com trabalho. Não existem fórmulas mágicas e muito menos predileção por um ou outro atleta. Tudo é negociado com a equipe e os resultados são assimilados por ela, para o seu próprio crescimento, enquanto equipe.

Portanto, não participar de uma partida não é sinônimo de incompetência ou de falta de habilidade – é maturidade no sentido de aguardar a sua vez, o seu melhor momento; é respeito aos demais amigos que se dedicaram mais e que possuem uma condição (técnica, tática ou psicológica) aparentemente, um pouco melhor.

Agora, não se esqueçam que as crianças estão treinando há poucos meses, duas ou três horas por semana e nem sempre é possível ter o grupo completo em todos os treinos.

E eles enfrentarão times que treinam há muito tempo, até três ou quatro anos, que tem estrutura física mais avantajada e que participam de torneios todos os anos.

Então, não façam cobranças exageradas aos seus filhos, nem queiram campeões da noite para o dia. Apenas participem das atividades, aplaudam na vitória ou na derrota, entendam o momento deles e da equipe.

Afinal nosso objetivo é a responsabilidade e a transparência e queremos que além de bons jogadores, nossas crianças sejam honestas, participativas, dinâmicas e felizes.

A IMPORTÂNCIA DAS CAPACIDADES COORDENATIVAS NA FORMAÇÃO DO ATLETA DE FUTSAL

Os senhores devem ter percebido como treinamos os atletas do sub 08 e do sub 09.

A atual metodologia, embasada no trabalho do Prof. Fernando Ferretti (ex-técnico da Seleção Brasileira de Futsal e outras seleções, além de passagem por vários clubes brasileiros), enfatiza a formação do atleta, cognitiva e fisiológica.

A partir da construção do padrão motor da criança (correr, saltar, pular, andar, passar a bola, marcar, atacar, defender, etc.), começa-se a investir no jogo de futsal e na inteligência dos atletas em quadra para a resolução de problemas existentes no próprio jogo (como usar o sistema, o padrão, como defender, quando driblar, quando fintar, como atacar, como contra-atacar, etc.).

Juntamente com a construção das habilidades e das capacidades motoras, trabalharemos os aspectos cognitivos e os aspectos sócio-afetivos. Queremos um atleta que pense o jogo e que se relacione com os demais atletas, e que esteja capacitado para encontrar as melhores soluções dentro do jogo de futsal.

A postura em quadra passa a ser trabalhada por desenhos táticos e mediante conceitos (quais?), didática (como?) e metodologia.

Nos treinos, os fatores de aprendizagem são colocados sempre como metas a serem alcançadas, com demonstrações e com feedback (os atletas são comunicados quanto aos resultados esperados em cada atividade, o que foi alcançado e o que precisa melhorar, tanto no grupo quanto individualmente).

Esse método, situacional (posto que trata cada situação de jogo) e centrado na tática, se utiliza de conteúdos (o que deve ser trabalhado), metodologia (como trabalhar) e sistema de formação (para que trabalhar) e tem como princípio a COGNIÇÃO, ou seja, ato de conhecer ou adquirir um conhecimento.

Assim, visamos dois objetivos: a) a formação adequada do atleta de futsal; e b) evitar a especialização precoce e o consequente abandono do esporte, por saturação de treinos repetitivos e maçantes focados apenas nos resultados.

Isto significa que também buscamos êxito nas competições, porém acreditamos que as crianças sairão vitoriosas em decorrência de um trabalho sério, programado e adequado à sua faixa etária e que contemple todas as suas necessidades técnicas, táticas, psicológicas e sociais.

Nossos objetivos principais são:

(1) despertar o interesse para a prática do futsal, mediante uma formação adequada com o desenvolvimento psicomotor da criança;

(2) criar o hábito de uma prática saudável nos tempos livres, ampliando a sua atividade escolar;

(3) permitir o acesso às competições esportivas, dando oportunidade de jogar e treinar e otimizar as suas capacidades.

O que os pais devem fazer para ajudar os filhos que praticam futsal

a)     Estar presentes nas competições nas quais eles participam;

b)     Encorajá-los ao respeito das regras e ao espírito esportivo;

c)      Dar um bom exemplo, mediante um relacionamento amigável com os demais pais e acompanhantes adversários;

d)     Enfatizar o prazer pelo esporte e a alegria de participar dos treinos e jogos;

e)     Elogiar os esforços realizados e os progressos conseguidos;

f)      Aplaudir as boas jogadas e as marcas conquistadas, independentemente de quem as realiza, se seu filho ou se outra criança;

g)     Ajudar a conciliar as atividades escolares e as esportivas;

h)     Apoiar e acompanhar a atividade sem pressionar ou intrometer-se;

i)       Ter em mente que se trata de atividade das crianças e para as crianças;

j)       Ajudar, sempre que possível, na resolução dos problemas da equipe e do colégio; e

k)     Ter um comportamento respeitador e comedido perante as vitórias e as derrotas e ajudar o filho a ter a mesma atitude.

O que os pais NÃO devem fazer para ajudar os filhos que praticam futsal

a)     Forçar os filhos a participarem em qualquer atividade esportiva;

b)     Discutir com professores, árbitros e outros pais;

c)      Depreciar o comportamento de jogadores, treinadores, árbitros e outros pais;

d)     Interferir no trabalho do treinador;

e)     Criticar os resultados alcançados pelo filho;

f)      Criar expectativas exageradas sobre o futuro do filho; e

g)     Proibir o esporte como castigo ao comportamento inadequado na escola ou em casa.

FATORES DE AVALIAÇÃO

DESEMPENHO ESCOLAR: Os atletas devem se esforçar para apresentar bom desempenho escolar durante o ano.

COMPORTAMENTO: Os treinadores avaliarão o comportamento em treinos e jogos.

PONTUALIDADE: Os atletas terão 10 minutos de tolerância de atraso em treinos.

ASSIDUIDADE: A presença aos treinos é preponderante nas convocações para jogos.

EQUIPAMENTO: Comparecer aos treinos com camisetas, calções, meias, caneleiras, tênis e luvas (goleiros). Desaconselha-se comparecer com objetos de valor ou dinheiro, sendo que não nos responsabilizamos por perdas ou extravios.

DISCIPLINA: Não aceitamos falta de respeito com amigos, professores, árbitros, jogadores adversários ou pessoas presentes aos treinos e aos jogos.

MATERIAL: Todo o material de treino ou de jogo será controlado.

JOGOS: Os atletas deverão comparecer aos jogos com documentação e materiais necessários.

CONDUTAS: Não serão aceitas palavras inadequadas, condutas antidesportivas durante os jogos e treinos. Os atletas que tiverem faltas injustificadas, sem aviso prévio, poderão ser suspensos de treinos e jogos

GRUPO: Todos os problemas que existam dentro do grupo serão resolvidos pelo próprio grupo e não serão transportados para fora do ambiente de treino ou jogo.

CAPITÃO: Os capitães de cada categoria serão eleitos pelos treinadores, mediante avaliação técnica.

REGRAS BÁSICAS

O entusiasmo e a boa disposição são características dos treinos de futsal. Para que as atividades decorram sem problemas e sem acidentes e com proveito torna-se necessário acatar as orientações do treinador quanto às regras utilizadas e quanto ao cumprimento das tarefas no treino.

1)     EVITAR BRINCAR NOS ESPAÇOS DE CIRCULAÇÃO DE PESSOAS: desde a chegada até a saída das instalações;

2)     SER ASSÍDUO E PONTUAL: para não prejudicar a aprendizagem do grupo e para mostrar respeito ao treinador e aos amigos;

3)     CUIDAR DO MATERIAL: o material deve estar limpo e usá-lo somente para os treinos e jogos;

4)     OBJETOS PERIGOSOS: Evitar o uso de relógios, pulseiras, brincos e objetos que possam ferir os amigos;

5)     REGRAS DE SEGURANÇA: Todo espaço público tem regras de segurança para serem cumpridas. Evite colocar em perigo a sua integridade física e a de seus amigos.

6)     ATENÇÃO ÀS ORIENTAÇÕES DO TREINADOR:  Sem atenção adequada não se tem aprendizagem. Participe dos treinos com entusiasmo e não com confusão e bagunça.

7)     CUIDADOS COM O MATERIAL ESPORTIVO: Qualquer material utilizado é caro e deve ser utilizado por todos os atletas. Portanto, prolongue ao máximo o seu uso e a sua duração.

8)     RESPEITO AOS COLEGAS: Nem todos os atletas têm as mesmas capacidades – você deve respeitar os limites dos amigos e ajudá-los a ultrapassar as suas dificuldades e não deve reclamar dos jogadores mais fracos do teu time.

9)     CUMPRIMENTO DAS REGRAS: é essencial respeitar as regras em todas as situações.

10)   ÁRBITROS: Você deve acatar as decisões da arbitragem.

11)   ACEITAR A DERROTA: Nem sempre você ganhará. Você deve aceitar a vitória do adversário sem aborrecimento.

12)   HIGIENE: Mantenha o seu corpo saudável. Tome banho após as atividades esportivas, escove os dentes após a alimentação e procure balancear o cardápio com alimentos variados. Não faça atividade esportiva sem alimentar-se adequadamente. Evite o uso de gomas de mascar durante treinos e jogos.

REGULAMENTO INTERNO

ARTIGO 1º - Somente poderá participar dos treinamentos o atleta que estiver devidamente trajado com tênis para futsal, calção, meias, caneleiras e camisetas e que esteja relacionado no Caderno de Presença, após entrega da documentação necessária.

ARTIGO 2º - O atleta deverá chegar 10 (dez) minutos antes do início dos treinos e não deve levar objetos que não serão utilizados nos treinos. Não deve brincar com as mãos nem falar palavrões.

ARTIGO 3º - Nos dias de jogos, quando convocado, o atleta deverá apresentar-se no horário e local determinados com a RG - Cédula de Identidade original e trajar o uniforme definido. Não usar chinelos antes ou após os jogos.
A ATUAÇÃO NOS JOGOS É DECORRENTE DA PARTICIPAÇÃO NOS TREINAMENTOS, DA HABILIDADE ADQUIRIDA, DO INTERESSE DEMONSTRADO E DA AVALIAÇÃO DOS PROFISSIONAIS RESPONSÁVEIS, MEDIANTE LISTA DE CONVOCAÇÃO PRÉVIA;

ARTIGO 4º - Os pais ou responsáveis serão comunicados quanto ao pagamento dos custos eventuais com inscrição em campeonatos e competições, locomoção para os locais dos jogos, taxa de arbitragem de cada jogo e lavagem do uniforme, que serão computados à parte e rateados entre os atletas participantes, cobrados na semana que antecede ao jogo.

ARTIGO 5º - Não será permitida a entrada nos treinamentos do atleta que não estiver com o uniforme de treino, camisa para dentro do calção, meias erguidas, tênis amarrados e usando caneleiras.

ARTIGO 6º - O tempo de tolerância para atrasos nos treinamentos e jogos é de 10 (dez) minutos, mediante justificativa plausível e convincente. Ultrapassando este limite, o atleta não poderá treinar ou jogar neste dia.

ARTIGO 7º - Durante os treinamentos e jogos não serão permitidos, em hipótese alguma, desentendimentos, gestos ofensivos, agressões, palavrões entre os participantes. Tais ocorrências implicarão na suspensão do atleta.

ARTIGO 8º - As dúvidas dos atletas ou pais e responsáveis quanto ao centro de treinamento, métodos, objetivos, relacionamento, desempenho nas aulas e demais assuntos relacionados devem ser dirigidas aos professores antes ou após o treinamento.
DURANTE OS DIAS DE JOGOS NÃO ESTAREMOS PRESTANDO NENHUM TIPO DE ESCLARECIMENTO.

ARTIGO 9º - Os pais ou responsáveis devem informar aos professores do Centro de Treinamento quanto ao desempenho escolar dos atletas, doenças, alergias, alimentação, etc. para que possam obter um melhor resultado no período de aprendizagem do atleta.

ARTIGO 10º - Os atletas devem destinar um horário livre para estudar e manter em dia os deveres escolares.

ARTIGO 11º - A convocação e a participação dos atletas para jogos amistosos e competições serão feitas pelos professores, conforme a avaliação de desempenho dos atletas nos treinamentos.

ARTIGO 12º - Todos os atletas matriculados devem apresentar a ficha de inscrição devidamente preenchida, duas fotos 3x4, cópia do RG - Cédula de identidade e atestado médico de aptidão para a prática de esportes.

ARTIGO 13º - O local e os horários de treinamento e dos jogos serão definidos pelo Centro de Treinamento e divulgados aos atletas e responsáveis.

ARTIGO 14º - Todos devem zelar pelas instalações utilizadas e pelo material utilizado que esteja sob sua responsabilidade, devolvendo-o sempre ao local designado pelo treinador.

ARTIGO 15º - Os atletas somente poderão participar de torneios ou realizar jogos por outras agremiações com a autorização da Comissão Técnica.

ARTIGO 16º - Qualquer alteração no presente regulamento será informada por escrito aos pais ou responsáveis pelos atletas.

ORIENTAÇÃO AOS PAIS

1 - Nos jogos, os pais poderão acompanhar os seus filhos, nos veículos indicados pela Comissão Técnica, desde que haja vaga disponível, ou emitirão um Termo de Compromisso, autorizando o filho a viajar com a delegação do colégio.

2 – Todos devem valorizar a participação e o divertimento da prática esportiva e reconhecer que estamos trabalhando com crianças e para as crianças.

3 – Durante os jogos e treinos os acompanhantes devem sentar-se na área de espectadores ou arquibancada e não devem incentivar gritos ofensivos ou vexatórios (“olé”, etc.) ou provocar as outras delegações, árbitros ou organizadores da competição.

4 – Os acompanhantes não devem dar instruções ou fazer crítica aos jogadores, inclusive seus filhos, nem palpitar para o treinador nos dias de jogos.

5 – Caso os pais ou acompanhantes não acatem estas determinações, o atleta será advertido ou suspenso dos treinos e jogos.

Estamos à disposição para esclarecer eventuais dúvidas e aceitamos sugestões de melhoria do trabalho.

CENTRO DE TREINAMENTO DE FUTSAL
EQUIPE DE PROFESSORES